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    幸會常老師
    作者:   來源:   發布日期:2020-01-01 20:37:37   評論:0    點擊:

     
    常老師是省城一所大學電氣自動化系的主任。因為孩子要考一個工作崗位,需要對電氣自動化專業知識進行強化培訓,通過朋友介紹,我認識了常老師。
    因為朋友手頭臨時有點事情,影響了我們出發的時間,盡管在高速路上把速度開到允許的極限,可是趕到學校見到常老師的時候,已是傍晚時分,華燈初上的時候。
    本來我應該叫他常主任,他連連擺手,笑著說,別叫主任,叫老師,老師親切。常老師十分熱情,也很干練。見面幾分鐘就拿起電話給一個負責教務的老師打了電話,大意是,有個學生需要學習電氣自動化專業知識,時間很緊,你抓緊安排課程,從明天起開始學習。乘常老師打電話的空擋,我環顧了一下他的辦公室,不是我想象的那樣,一間很大的辦公室,四壁是高高的書架,里面裝滿了各式各樣書籍。而這里只有一個寫字臺,一臺電腦,一對沙發。常老師個子不高,身著一件深色夾克,清瘦的臉上戴著一副眼鏡。無論是辦公室,還是他的著裝,還是他的氣質,都顯得那樣的簡潔。掛斷電話常老師笑著對我們說,既然是來學習的,我們就不再耽誤時間,明天上午八點半正式開始學習,具體課程有專門老師負責。學校有食堂,吃飯很方便。查資料可以到圖書室,不用學生證也可以去,這在全省的大學里可能就我們學校是這個樣子。——常老師很細心!
    常老師對什么是學生的解釋,讓我覺得既簡單,又簡潔,還十分明了。他說,學生學生,就是學習陌生的和不懂的知識,這才叫學生。一個人有悟性當然是好事,但是,當你的悟性所不及的時候,一定要及時請教老師。尤其是學生在學習期間,絕對不能不懂裝懂,那樣是會害你一生的。有些問題可能就是一層紙,當你悟不出個所以然的時候,經過老師一點撥,你可能會徹底想明白了。而“師者,所以傳道授業解惑者也。”老師就是老是思考著如何幫助學生解決學習中的困難的。老師最高興的事就是幫助學生解決了學習中不解的困難!因此,在學習中有什么不懂、不會的地方,一定要大膽的問。
    說著話,啦著呱,常老師除了講了學生如何學習外,還不忘鼓勵學生說,現在形勢這么好,每個人都要珍惜這美好時光,努力學習來實現自己的夢想。人,只要活著,就要有夢想。要實現這個夢想,就要趁年輕下大力氣,努力、努力、再努力;刻苦、刻苦、再刻苦!如果只是父母的工作成功,而孩子沒有成功,那還不算成功;而孩子事業成功了,父母會感到很高興;如果父母和孩子事業都成功,那叫即成功又幸福。
    其實,我也是一個喜歡交往的人,有時候和朋友們坐在一起談人生,談事業,談未來,也是十分盡興。但是,今天與常老師一見面,有一種幸會的感覺。盡管說話的時間很短,里面沒有那些高大上的道理,也沒有那些盛氣凌人的說教,但常老師所說的話對我很有啟發。是啊,在我們的生活和工作中也是這樣,“知之為知之,不知為不知,是知也”——這起碼是我們對待工作和學習的一種態度;“三人行,必有我師焉”——這也應是我們對待人生的積極態度。所以,我把它記錄下來,讓朋友們和我一起分享。
     
    (作者簡介:李濤,陽谷縣壽張鎮人,臺前縣供電局員工。多件作品在報刊發表,其詩文結集為《秋天不但有落葉》。)
     
    責任編輯:王康歡

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